De werkdag van… Sterre Keur

Ook in deze editie van de Spaarnesant nieuwsbrief nemen we in de rubriek ‘De Dag Van…’ weer een kijkje in het werkzame leven van een van onze 919 collega’s.

En stellen de vraag: Wat doe jij eigenlijk de hele dag?

Dit keer vragen we het Sterre Keur groepsleerkracht van de VSO Plusgroep op de Van Voorthuijsenschool én twéévoudig winnaar van de Spaarnesant Innovatiebeurs.

Sterre, je werkt op een VSO Plusgroep. Wat is dit voor een groep?

Ik heb jongeren van ongeveer twaalf tot en met achttien jaar in de klas. De middelbare school van het speciaal onderwijs dus. De plusgroep is misschien een beetje een bijzondere benaming, want ik heb jongeren in de groep die in het reguliere speciale onderwijs lastiger meekomen en meer ondersteuning nodig hebben. De leerlingen hebben een verstandelijke beperking en leren op het niveau van baby tot ongeveer groep 3-niveau. Eigenlijk zijn het hele jonge kinderen, maar wel al vaak in een groot puberlijf. Met snor en baard enzo.

Hoe ziet jouw dag eruit?

Alle leerlingen hebben hier hun eigen leerlijn en leerdoelen. Deze kinderen zullen nooit zelfstandig kunnen wonen. Ze zullen in de toekomst in in de meeste gevallen in een woonvoorziening of bij hun familie gaan wonen. We zijn vooral praktisch met ze aan het werk en gericht op zelfredzaamheid. Koken, wassen draaien, schoonmaken en jezelf verzorgen. Maar natuurlijk werken we ook aan de kernvakken met ze. Omdat het de plusgroep is heb ik minder leerlingen dan in het ‘reguliere’ speciaal onderwijs. Ik heb maximaal acht leerlingen en ik heb ook elke ochtend een onderwijsassistent. Als ik met ze aan de kernvakken werk, werk ik 1 op 1.

Dit lijkt me heel uitdagend werk?

Ja zeker. Prachtig. Er gebeurt veel non-verbaal in de groep, omdat er best een aantal zijn die niet of nauwelijks kunnen praten. Hier ligt denk ik wel een van mijn kwaliteiten, goed kunnen invoelen wat de leerlingen nodig hebben. Je moet in dit werk veel geduld hebben en kunnen genieten van de kleine stapjes die je met de leerlingen maakt. Maar net als in het reguliere onderwijs willen ze in mijn klas gezien worden, het gevoel hebben erbij te horen en trots op zichzelf kunnen zijn. Ze voelen dat je ze veel liefde geeft. Eigenlijk heb ik een soort moeder- en leerkrachtbaan in één.

Hoe ben je hier zo komen te werken?

Een van mijn beste vriendinnetjes kreeg kanker toen wij op de kleuterschool zaten. Zij heeft daardoor een verstandelijke en lichamelijke beperking gekregen. Toen ik 15 was vroeg haar moeder of het mij leuk leek om in het weekend op haar te passen. Daar had ik veel plezier in. Via via ben ik toen op meer kinderen met een beperking gaan passen. Toen ik begon met de Pabo wist ik al direct dat ik les wilde geven aan leerlingen met een verstandelijke beperking. Toen ik tijdens mijn stage op de Van Voorthuijsenschool terechtkwam heb ik mijn plek gevonden.

Net als in het reguliere onderwijs willen ze gezien worden, erbij horen en trots kunnen zijn op zichzelf.
— Sterre Keur
  • Je hebt maar liefst twee keer de SPS Innovatiebeurs gewonnen. #Hoedan?

    Een keer met een idee voor een bewegen leren-kast hier op school. Als ze actief leren, blijft de stof veel beter hangen. Dus toen heb ik een kast ontworpen met allemaal materialen om actief te leren: hoepels, vliegenmeppers, matten met letters.

    De andere keer heb ik de beurs gekregen om een snoezelruimte te ontwerpen. Een plek hier op school waar de leerlingen even helemaal tot rust kunnen komen. Zachte materialen aan de muur, sfeervolle lampjes.

    Wat zijn voor jou onmisbare elementen op jouw werkdag?

    Tuurlijk is dit werk af en toe ook heel zwaar. Je ligt vaak helemaal dubbel van het lachen met ze, maar soms komen de verhalen van de leerlingen ook wel echt even binnen. Dan is het fijn als je zulke fijne collega’s hebt. Ff een kopje koffie havermelk van collega Romana of lachen met Patrick tijdens de pauze. Dit is heel belangrijk. Privé mag ik heel graag kickboksen. Dat helpt ook 😃


Ook iemand aandragen voor ‘De dag van’… tip de redactie: nieuwsbrief@spaarnesant.nl